博仁中心介绍
认知发展阶段理论包括几个阶段
(一)感知运动阶段 (0～2岁) 这一阶段儿童认知发展的主要特征：感觉和动作的分化。
(二)前运算阶段 (2～7岁) 他们的思维有如下主要特征：认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维；思维不具有可逆性等。
(三)具体运算阶段 (7-～11岁) 这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。所谓守恒，是指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。
(四)形式运算阶段 (11岁以上) 基本接近成年人的水平。
